El Futuro de la Educación Superior: Reflexiones del Dr. Arturo Cherbowski Lask
En una ceremonia destacada, el Dr. Arturo Cherbowski Lask recibió el Doctorado Honoris Causa de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), un reconocimiento a su significativa contribución a la educación superior en México. En su discurso, compartió visiones sobre la innovación, la internacionalización y el emprendimiento entre las nuevas generaciones de estudiantes universitarios.
Una Nueva Perspectiva para las Universidades
El Dr. Cherbowski Lask, director ejecutivo de Santander Universidades y director general de Universia México, subrayó la necesidad de que las universidades evolucionen en su misión y metodología. “La universidad del futuro no será una fábrica de títulos, sino un laboratorio de humanidad en diálogo con la inteligencia artificial,” afirmó. En su exposición titulada La gran disrupción universitaria en la era de la inteligencia artificial, enfatizó que la educación debe fomentar mentes abiertas, capaces de aprender, desaprender y volver a aprender.
Un Punto de Inflexión Histórico
El Dr. Cherbowski Lask indicó que la inteligencia artificial ha llevado a las universidades a un punto de inflexión histórico. A lo largo de los siglos, estas instituciones han sido guardias del conocimiento; sin embargo, ahora pueden volverse obsoletas si no redefinen su propósito. “La capacidad de actualización constante será el nuevo indicador de la calidad académica,” agregó.
El reto actual, según el Dr. Cherbowski, es cambiar la pregunta de “¿qué se enseña?” a “¿cómo se adapta lo enseñado al ritmo de la realidad?”, lo cual es crucial para el futuro del aprendizaje.
Reflexiones del Vicerrector General de la UAG
En respuesta a la disertación, el vicerrector general de la UAG, Lic. Antonio Leaño del Castillo, mencionó que “la gran disrupción universitaria en la era de la inteligencia artificial no solo es una reflexión crítica, sino una llamada a reconfigurar el trabajo educativo en un contexto de aceleración tecnológica.” Esta transformación es necesaria para enfrentar la incertidumbre moral que caracteriza nuestro tiempo.
El Rol del Docente en el Futuro
El vicerrector también resaltó que los educadores del futuro deberán ser más que simples transmisores de información; deberán convertirse en formadores de criterio y mentores morales. Esto se alinea con el ideal aristotélico de sabiduría práctica que dirige la acción hacia el bien común.
La tecnología, en lugar de ser vista como una amenaza, puede ser una oportunidad para restaurar la autenticidad de la educación, al asegurar una coherencia entre los objetivos establecidos y las prácticas reales.
Cierre de la Ceremonia
Para concluir el evento, el rector, Lic. Antonio Leaño Reyes, entregó al Dr. Cherbowski simbólicamente las llaves de la Universidad Autónoma de Guadalajara, reafirmando así su compromiso con el futuro de la educación.
Conclusión
Las reflexiones compartidas por el Dr. Arturo Cherbowski Lask son un llamado claro para que las universidades trabajen en su evolución y adaptación a los nuevos retos que plantea la era digital. La educación debe centrarse en formar individuos críticos y preparados para navegar en un mundo en constante cambio.
Conclusiones Clave
- La educación superior debe adaptarse a los cambios traídos por la inteligencia artificial.
- Es fundamental fomentar el aprendizaje continuo entre estudiantes y educadores.
- Los docentes del futuro serán mentores que guiarán a sus alumnos hacia el bien común.
- La tecnología puede ser una aliada para restaurar la autenticidad en la educación.